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德育工作重特色 立德树人显成效
2017-06-23 10:20:34   来源:   评论:0 点击:

德育工作重特色  立德树人显成效
廊坊市高级技工学校
(2017年3月)
 
        随着职业教育改革的进一步深化,职业院校德育工作正逐渐得到社会、用人单位及学生家长的重视。在教育教学服务活动中始终把德育为先、立德树人作为第一要务,通过抓规范,抓标准,抓养成,抓载体等一系列措施,探索出一条德育教育的新途径,实现了学生、家长、社会三满意。
      一、以规章制度为抓手,确立德育工作新标准。明确一条主线——制度保障
        加强学校德育制度建设是以德治校的需要,是加强学校道德教育的需要,更是促进学生道德自主发展的需要。我校紧紧围绕德育工作实际,结合学生年龄和心理特征,修订完善了《学生一日行为规范》、配套出台了《学生十分制管理办法》、修订了《班级量化考评办法》、重新修订了《学生学籍管理规定》,有效激发了学生的学习热情。这些制度的修订和完善,充分体现了灵活性与适应性的统一,教育性与严肃性的统一,为德育工作的顺利开展确立了新的标准,提供了新的保障。
        二、以队伍建设为核心,凝聚德育工作新合力。关注两支队伍——班主任队伍、学生干部队伍。
        班主任是班集体的组织者、引导者和管理者,是学校管理和德育工作的骨干力量。在人才选用上,出台了《班主任选聘办法》,推举一批优秀骨干教师担任班主任。在综合素质和业务能力培养上,利用集中学习,听专家讲座,撰写心得体会等形式调整知识结构,提高理论水平;通过认真落实班主任行为规范和开展评教评学活动,激发责任感与使命感;通过开展班主任工作交流活动,强化实践培训,打造了一支有高尚师德,有创新精神、有管理特色的德育队伍。
我校重视对学生干部的选拔、培养和使用。在日常管理中定责、定编、定制度,形成了有专人管理,有常规工作,有制度约束,有奖惩措施的良性循环;在考核评价上,重人才、重实干、重创新,建立了个人档案和以实际贡献为依据的考核标准。通过细化环节,调动了他们的工作热情,在师生两支队伍互动的过程中形成了德育工作的新合力。
        三、以课堂教学为基础、搭建德育工作新平台。践行“三个渗透”——教材渗透、思想渗透、行为渗透。
        学校从学生身心发展规律和培养目标的实际需要出发,不断丰富完善德育课内容,充实了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等课程,在教学中始终遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。加强国学教育,把国学教育引入课堂。做到“读而常吟之,学而时习之”。通过“三渗透”的方法潜移默化的对学生进行思想品德教育,搭建了德育工作的新平台。
        四、以培植社团为途径,铸就德育工作新阵地。实现四个功能——德育功能、智育功能、美育功能、体育功能。
        以社团建设为德育教育的主阵地,充分发挥德育教育育人功能,学校根据德、智、体、美全面发展的育人标准和现有的人才分布状况,在原有社团基础上,新成立“墨韵”书画社、礼仪文化社,“红烛”爱心社,“新媒体”社团,“爱乐”音乐社,“羽动青春”羽毛球社团、“旋动乒工厂”乒乓球社团等11个学生文化社团,在社团建设中加大协调指导,宏观管理,监督考评,把考评纳入个人成长档案、纳入班级量化考评、纳入整体德育教育体系中,社团成员按要求完成社团活动课程,学校统一颁发结业证。使学生社团成为学生展示自我,完善自我,超越自我的亮丽舞台,成为培养学生德、智、体、美全面发展的主阵地。
        五、以文化活动为载体,实现德育工作新突破。培养五种习惯——学习习惯、职业习惯、遵规守纪习惯、仪容仪表习惯、文明礼貌习惯。
        开展丰富多彩的校园文化活动对于增强学校德育工作的针对性和实效性,加强学生思想道德建设、促进全面发展有着十分重要的意义。廊坊高级技校始终按照“育人为本、德育为首、全面发展”的目标定位,开展了“我的未来我创造、我的人生我把握”主题就业指导活动,使学生树立了正确的择业观、就业观、职业观;开展了“文明礼仪我先行”活动,使学生知恩、明礼、讲诚信;组织了“聆听历史回音、感受伟人光辉”参观平津战役纪念馆活动,使学生增强了爱国情感,立下了报国之志;组织了拔河比赛、跳绳比赛、文艺晚会、有奖征文、知识问答、国学经典诵读会等各种文体活动,使学生在自觉参与中精神生活得到了充实、思想感情得到了熏陶、道德境界得到了提升。通过开展系列校园文化活动,不仅促进了学生“五种”习惯的养成,而且全面展示了师生的创造与创新能力,构筑了精彩纷呈的校园文化格局,实现了德育工作的新突破。
        2016年,在团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的2016年度全国 “最美中职生”寻访活动中,王天伟、何利祥同学被授予全国“最美中职生”称号。德育工作成果受到了市政府主要领导和上级部门的肯定和认可。被市精神文明建设委员会评为“文明校园”称号;在廊坊市精神文明“四创”工作中,被市直工委、市直精神文明建设委员会授予“文明单位”称号。经验和做法先后在中青在线、《河北日报》、《廊坊日报》等媒体进行了9次宣传报道,新疆巴州红旗技工学校、新疆焉耆职业学校、北京应用高级技工学校、秦皇岛技师学院等5所省内外兄弟院校来校进行参观、学习和交流。
        教育无止境,德育无终点。我校将结合当代青少年特点,积极探索德育工作的新途径、新方法,努力营造良好的育人环境,为培养优秀技能人才而不懈努力。

 
 
附:佐证材料
1、我校获“全国最美中职生”学生证书
2.新闻媒体报道情况
3.兄弟学校来访情况
4.学管队伍建设情况
5.德育活动开展情况
6.社团建设情况

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